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Apprendre ... à Rebondir

Apprendre ... à Rebondir

Vivre les changements pour tout un chacun, pour toute collectivité, est souvent source de traumatisme, né de la confrontation à ses propres réalités, à ses propres aspirations et à sa capacité à apprendre de ces changements. Et ‘survivre’ à ces changements,...

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Apprendre ... à Transmettre (la suite)

Apprendre ... à Transmettre (la suite)

Pour visualiser plus facilement le processus de transfert, et le rendre ainsi plus opérationnel, je reproduis ci-dessous le schéma de Jean-Yves Prax [1] : Dans la boucle centrale (de l’étape 1 à 4), figurent les étapes d’acquisition de savoirs et d’expériences...

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Apprendre ... à Transmettre

Apprendre ... à Transmettre

Si l’apprentissage organisé est souvent oublié dans les organisations, sa transmission organisée est tout simplement inexistante, tant est fort le sentiment que cela va de soi. Pour être juste, elle existe mais dans sa version institutionnalisée : en...

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Apprendre ... à Apprendre

Apprendre ... à Apprendre

Les changements sont, pour l’organisation comme pour l’individu, une source inépuisable de possibilités d’apprentissage. « Toute entité qui prétend survivre dans un monde en mutation continuelle doit elle aussi acquérir la capacité à se métamorphoser,...

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Mind Mapping et Collaboration

Mind Mapping et Collaboration

Adepte du Mind Mapping (en voici un exemple), et toujours à la recherche d'idées nouvelles pour faire toujours plus collaborer nos congénères, mon ami Eric Laurent et moi avons décidé d'initier une démarche à partir de son blog Kmaltimetre : Réaliser...

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